2017(e)ko maiatza 14, igandea

Regla del 6X6 Reto #visualMOOC

Se trata de contestar a las seis preguntas básicas que Dan Roam plantea que son necesarias para comprender un problema o idea en Tu mundo en una servilleta
¡Allá vamos!
Primeramente, ¿con qué?. Esta caja me llamó la atención así que me acompañará en mi trabajo.
Eata es mi primera aportación a mi "biblioteca" personal.
  • ¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea?
  • ¿Cuánto la valoramos?


  • ¿Dónde surge?







  • ¿Cuándo?





  • ¿Cómo nace? 

  • ¿Por qué es importante?







Y AHORA TODO JUNTO 





Análisis RRSS UPV-EHU Reto #EduCMooc

Tras la elaboración del OLE de mi centro, parte 1 del reto semanal, llegamos al segundo. Como mi centro todavía no tiene perfiles de RRSS, para este reto he decidido analizar los de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU)


Para Twitter he seleccionado TWITONOMY y ha funcionado muy bien. En un clic, un montón de información interesante. Esta es la que destaco.

Por un lado, un completo resumen del perfil:

Después aparecen detallados aspectos muy relevantes:
  • Estadísticas de tuits diarios
  • Datos analíticos que informan además de porcentaje de retuits, favoritos, hastags, etc.

  • Secuenciación en días y horas:

  • Además de información cuantitativa, también proporciona cualitativa sobre los temas que más interés han suscitado:



  •  Y análisis del feedback con personas y entidades y desde dónde:





Para su página de Facebook he utilizado LikeAlyzer y sin mediar registro alguno, estos son los datos obtenidos. Muy interesante herramienta esta también. Es un análisis público abierto por lo que lo enlazo. 
Me ha gustado que además de los datos correspondientes, hace sugerencias de mejora y comparativas con organizaciones similares: 


Tiene una buena página FAQ donde se claran las dudas que surgen (como qué es ese número)

El mundo de las redes sociales, a veces, da la sensación por su ritmo trepidante de ser totalmente desordenado y efímero. Este ha sido un ejercicio muy revelador para comprobar que detrás de un perfil social de manera muy sencilla se puede encontrar un orden, sus prioridades, sus tendencias, su red de relaciones, su posicionamiento y sus luces y sombras (aspectos a mejorar).

Hablamos de redes sociales de organizaciones educativas, (a veces me parecen más frías, lejanas) que se dirigen a comunidades humanas extensas. Y con ello he recordado un post de Dolors Reig (de 2014 pero con un debate de fondo que creo sigue vigente):
“Se escucha que las redes sociales nos deshumanizan de muchos modos. Me perdonarán los que lo valoren así pero si somos lo que día a día vamos aprendiendo de los que tenemos alrededor, creo que nunca antes hemos estado tanto y tan bien acompañados. Como experiencia de crecimiento.personal y existencial, las redes sociales son únicas.”
Investigando por la red me he topado con este vídeo de la UNED: 
Estrategia para una presencia efectiva en las redes Sociales




 Atravesando el concepto de (centro) marca que quiere vender más (captar-fidelizar clientela) ... la gran pregunta es ¿cómo dotar a esas redes sociales de centros educativos del acompañamiento del factor humano? 

2017(e)ko maiatza 12, ostirala

Diseño OLE centro - Reto #EduCMooc

¡Cuántas ideas que no caben en un canvas... Ahí van las ideas principales. Me ha resultado muy buena herramienta para resumir y ordenar un proceso complejo de este tipo.

2017(e)ko maiatza 8, astelehena

Curando contenidos #EduCMooc


¡Qué importante colar 
materia prima de calidad! 
Esta semana inauguro nuevo tablero en Pinterest:

¡Visual thinking? Sí, gracias.

Reflexión sobre el Visual Thinking
Visual Thinking es procesar INFO a través de imágenes elaboradas por quien está aprendiendo. 
Potencialidades:


Yo lo estoy probando ahora por primera vez y me está resultando muy interesante porque, más allá de si se dibuja bien o mal, detrás de cada imagen elaborada, de cada secuencia ordenada, etc. hay un proceso cognitivo complejo. 

Solicitar a las alumnas y alumnos que elaboren este tipo de actividades puede ser un modo muy inclusivo de facilitar a cada persona que procese información para elaborarla a través de su propia manera y a través de un proceso participativo y divertido.


Reto #visualTrazo finalizado en #visualMooc :)


2017(e)ko maiatza 4, osteguna

¡Qué emoción! Llegando a #visualMOOC


Hola, soy Make, docente de secundaria en un instituto de Bilbao. Actualmente en el ámbito humanístico (latín y griego). La verdad es que volver a dibujar es todo un reto para mí. 

Recuerdo que de pequeña dibujaba (y disfrutaba). Recuerdo que en un momento dado (con unos ¿11-12 años?) me empezaron a romper y descartar los dibujos en la escuela porque (creo recordar) no respetaban la perspectiva.  Así que poco a poco dejé de dibujar. ¡Eso sí, hacer rayas y cuadros siempre me ha caracterizado! :)

Con las TIC he recuperado en cierta manera esa parte creativa y visual, pero con este MOOC ya ha llegado el momento de desbloquear potencialidades sobre el papel. Tener a Garbiñe Larralde como guía del camino es toda una garantía. Y lo mismo Clara Cordero y Azahara García

¡Empezamos!

Con espacio instagramero y todo, ¡a ver en qué acaba esto! ;)